2017秋部编版八年级语文我们的互联网时代课件
我们的互联网时代PPT课件是以2017秋部编人教版八年级语文课文我们的互联网时代打造的免费PPT课件,老师可以直接下载下来教学使用,也可以进行编辑,制作专属课件使用!
教学目标:
1.通过活动培养学生的思辨能力,并学习多角度思考问题的方法,培养学生独立思考,敢于发表自己见解的心理品质。
2.养成耐心倾听,尊重他人发言的良好的交际习惯。
3.在辩论,交流中锻炼学生的口语表达能力。
【课时计划】
2课时,第一课时完成活动准备和活动指导,分配任务;第二课时在一周后进行活动展示,综合评议。
【活动准备】
1.三项活动,任选一项,分组进行,教师调控,注意分组,大体均衡。
2.提前布置,让学生做好充分准备,其中最重要的就是材料准备,实际上就是搜集,提取依据,形成观点,这一过程不可轻视,因为搜集筛选资料的过程就是学习的过程,也是学习方式和学习习惯养成的过程。
3.在学生搜集筛选资料的过程中,教师要注意引导学生充分开发利用校内外学习资源,如图书馆、网络等,还应倡导资源共享,合作学习。
精彩导入 激发兴趣
互联网已成为我们生活中不可缺少的东西,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”,方便之极!互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。
活动指导
1.网络语言小研讨
(1)小组合作,搜集一些常见的或流行的网络语言,查清楚意思,然后分类,并分析产生原因。
(2)小组合作,搜集已被收录工具书的一些网络词语,并试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面的独到之处。
(3)小组讨论:写作时能否使用网络词语?可以使用什么样的?应如何使用?最后归纳意见,转告老师,听取老师意见。
2.电子阅读面面观
(1)小组合作,设计问卷调查,内容包括:电子阅读时间、方式、途经、以及电子阅读和纸质阅读所占的阅读比重,大家对电子阅读的态度和意见,问卷对象:同学,老师,家长,亲友等。
(2)回收,统计,汇总,分析,发现。
(3)小组研讨:电子阅读会不会代替传统阅读?
3.用互联网学语文
(1)邀请信息技术老师利用课外时间举办专题讲座,教大家学习如何使用搜索引擎,网络词典和专题数据库等。
(2)小组合作,搜索有关散文的各方面知识,制作《关于散文》小册子。
(3)小组讨论:如何扬长避短,有效利用网络帮助我们学习?
活动展示 1.网络语言小研讨
(1)我搜集到的网络语言及意思。