湖南省中小学基础教育资源网
湖南省基础教育资源网登录是湖南省教育厅联合湖南省基础教育中心共同打造的教育资源网登录软件，涵盖了教育资源下载、个人空间管理、教育微课上传、教师培训和工作室等板块，老师可以登录后选择板块进行操作使用！
1、初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。
2、注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。 注册的第一步是选择用户类型（选“教师”），然后点击单位列表中的各级目录中的“ ”号，找到你自己 所在的学校名称并点击，同时记住右边显示的你所在学校的編码。
3、注册的第二步是填写上面的表格。其中用户名（即登录名）根据不同的身份有不同的填写方式： 一般教师：填 ah(安化）+学校名首字母+个人姓名首字母， 例如“东坪中学的张三老师”就填“安化”、“东坪”、“张三”这三个名称的首字母：ahdpzs,有重复用户名时请在名称末尾加字母或数字以示区别（已经注册了的老师不用按这种形式）。一般教师用户可以上传和下载资源，使用平台内的所有应用功能。 学校管理员用户：每所学校须挑选一名电脑基础知识扎 实、工作责任心强的老师担任本校的管理员。管理员用户除了拥有一般教师用户的所有功能外，还具有批量注册新用户（本学校的所有教师可一次性全部注册）；管理本校用户；修改本校其他用户信息；已注册用户的调动审核等功能。学校管理员用户的用户名为 admin+单位编号，例如“东坪中学的学校管理员用户”的用户名为：admin12782 表格中的昵称一栏任意填写，真实姓名和身份证号码要如实填写(特别是身份证号码，这是系统中个人信息的唯一区别代码，不能出错)，其他内容请认真填好，有*内容的部分为必填项目。填完后再选取好相应教学学科内容（可以多选），经三处“确定”后注册成功。
主要功能
1、资源中心 用户在资源网上传、下载、浏览、评分、评价、收藏（审核、推优）等一切针对资源的操作都在资源中心内完成。资源中心内的资源根据学科目录树对资源按学科和版本进行分类检索，所有资源都归属到知识点。每个知识点的资源又可以按资源类型进行分类检索。省市县校四级平台的学科目录树是统一的，由省级平台管理员对学科目录树进行调整，下级平台可以根据本地区的教材使用实际情况对本级平台的学科目录树进行隐藏。用户未登陆可以对资源进行预览，下载时会提示登陆，并对用户的下载权限进行识别。资源预览页面的功能：收藏、下载、评分、文字评论。 湖南省基础教育资源平台为了提高广大一线教师参与资源建设的热情，提供了十分方便的点击式资源上传通道，在每个知识点，教师用户只需点击“上传资源”就可以一次上传一条或多条对应知识点的教学资源（单条内容点击上传，多项内容则进行zip打包后上传）。上传到平台的教学资源，根据上传者的权限进行处理，普通教师用户上传的资源经过预审或专家审核就可以在前台展示并可为其他用户使用了，有对应知识点审核权限的专家上传的资源可以直接进入资源网前台。 湖南省基础教育资源网有两个树目录结构：一个是单位树，另一个是学科树。单位树是为了实现用户的垂直管理，学科树是为了方便查找资源。
2、、在线备课系统 湖南省基础教育资源网在全国省级资源平台率先推出了在线备课系统，该系统突出了资源的再生和收集功能，实现了在使用中产生并收集新资源的目的。备课系统为一个类似Word的平台，教师可以凭借此平台输入文字、调用资源中心的图片、音视频文件、动画等内容（直接从右侧列表中拖入即可），组织到多媒体教案之中，创作出一个有声有色、图文并茂的教案。用户可以保存或下载自己制作的教案。
3、数字课堂用户通过在线备课系统保存的教案和课件可以在该模块中展现出来，其他用户上传或在线备好的同一知识点的课你也可以 借鉴，从而达到资源的共建共享。
4、教师博客 教师博客模块为一线教师提供了个人博客空间，用户可以通过博客系统发表个人的文章和心得，为资源建设提出个人的意见和建议。
5、仿真实验 为了更直观的向学生展示理化实验，弥补理化实验的一些不足，湖南省基础教育资源平台为广大教师提供了仿真度非常高的理化仿真实验系统。如物理的家庭电路就十分形象的模拟了家庭电路，做给学生看就一目了然。只要安装了仿真实验控件的电 脑，就可以脱机做仿真实验。
6、视频点播 提供专业的流媒体教学视频点播服务。
7、网络大赛
8、资源研发 为了完成我省资源建设任务，本网站专门开发了资源研发子系统，该系统通过研发信息发布、个人申报、资源上传、资源审核、审核反馈、资源入库一系列流程，通过网络完成我省的资源建设任务。 希望全县广大教师在教学工作中多借鉴使用湖南省基础教育资源网上的教学资源，并将自己的优秀教学资源上传到网上与大家共享，共同改善课堂教学效果，提高教学质量。
