四个太阳PPT课件是以最新部编人教版的一年级下册语文四个太阳打造的免费课件，同时比克尔小编还带来了四个太阳教学反思和四个太阳教学设计，并且完全免费，辅助老师教学！

四个太阳教学反思

《四个太阳》是一篇富有想象力，充满了儿童情趣的文章。在上课之前，我想起了有一首歌叫做“种太阳”，于是，在学习的过程中，我课间休息时，让孩子们唱这首歌，孩子们兴趣盎然，我感到即使是课间休息，用了一两分钟，可是并不浪费时间，反而对教学有了更好的促进作用，做为一名教师，真的应该时刻在生活中发掘课程资源，非常有用。

在阅读教学中，我尝试着让孩子们自悟自得，在读中放飞自己的想象。当发现有的孩子读得特别好时，我改变以往的提问方式，提问：“你为什么读得这么动听，有感情呢”。当学生把自己的想时钟脉冲发生器描述出来时，给自己加深了情感体验，关键是给其它的学生起了示范想象的作用，一边想象一边读，才会觉得学习是件快乐不辛苦的事。在今后的教学中，我将着力于想办法给孩子们减负，让孩子们快乐地学习，课堂上要做到，课后也要做到，在我感来，是件不容易的事，但是必须为之不懈努力。

四个太阳教学设计部分预览

教学目标：
　　　1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。
　　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　　3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。
教学重点：朗读课文，认字
教学的主要方法：朗读、体会、感悟
课前准备：歌曲录音带，文中的插图的复合图
　　　　　 　　学生收集一些描绘四季景色的图片或照片、水彩颜料
教学流程：

一、激趣、想像导入
　　　1、放歌曲《种太阳》，边听边想歌曲中所表达的内容。
　　　2、学生动手画自己心中最喜欢的太阳。（想怎么画就怎么画）
　　　3、揭题，板书课题，指导“阳”的书写（向学生展示一笔一画认真书写的态度）
　　　4、读课题，质疑。
二、初读课文，整体感知
　　　1、说说初读课文时要注意哪些事项，再按所说的要求自由轻声读课文。
　　　2、检查字词的学习。
　　　　1）出示无注音的生字，交流哪些字你课前就已认识了。
　　　　2）小老师带读（有注音），想带读哪个就带读哪个。
　　　　3）开火车读、齐读、抽卡片等巩固生字的字音（有注音）。
　　　　4）集体读（无拼音），交流可以怎样来记这些字。
　　　　　（结合生字）猜字谜------熟字加、减、换偏旁等。
　　　　5）读词语。
　　　3、说说“我画的四个太阳分别是（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。
三、诵读课文，说演结合，体会想像美。
　　　1、再读课文，选择自己最喜欢的一段课文多读几遍，然后读给同桌听。
　　　2、指名逐节读课文。（朗读的要求请同学来提一提）其他同学可不出声地跟读。
　　　3、以学定教，学生喜欢哪段，就指导学生研读好哪段。
　　　 　绿绿的太阳------说说炎热夏天、烈日当空时的感受
　　 　　和愿望，体会它所带来的清凉，指导朗读。
　　 　　金黄的太阳------想像秋日果园的景象，表演“落叶邀请小伙伴品尝水果”的情景。
　　 　　红红的太阳------说说“漫天飞雪”的感受和心愿，指导朗读，体会它所带来的温暖。
　　 　　多彩的太阳------交流春景，联系旧知，感悟想像之美，指导有感情地引读、赛读、齐读。

四个太阳PPT课件预览

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